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La conférence pluridisciplinaire francophone sur la conception et l'analyse des environnements numériques pour l'éducation et la formation
12-16 juin 2023 Brest (France)
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Ateliers > Atelier 5 - Vers la sobriété numérique dans les EIAH IAtelier 5 - Symposium
Organisateurs
Mots clésSobriété numérique, écologie, éco-conception RésuméPréambule : ce premier atelier sur la sobriété numérique s’articule avec un second atelier sur le même thème, qui lui succède le même jour. Même si les organisateurs recommandent que les participants s’inscrivent aux deux ateliers, les deux parties peuvent être tout à fait suivies indépendamment. S’il fallait faire un choix, nous recommandons aux participants qui ne sont pas encore sensibilisés à la problématique de la sobriété numérique de s’inscrire préférentiellement à ce premier atelier. La réalité du réchauffement climatique et plus généralement de la crise environnementale qui menace la vie sur terre (IPCC, s. d.) n’est plus remise en question aujourd’hui. On a tendance, face à cette crise, à considérer le numérique comme une solution, ou tout du moins une aide. Pour atténuer cette crise, on parle parfois de numérique éco-responsable, “green IT”, etc. Pourtant, le numérique est avant tout une partie du problème, quand on sait que, pour citer le chiffre le plus connu, il représente près de 4% des émissions mondiales de gaz à effet de serre (Ferreboeuf & The Shift Project, s. d.), soit plus que l’aviation civile. Ainsi, la question de la sobriété, dont on a tant parlé suite à la crise énergétique, s’applique aussi au numérique, on parlera de sobriété numérique. Cette sobriété numérique est d’autant plus inévitable quand on sait que le poids écologique du numérique ne cesse de croître, par le développement continu des équipements et des services, par la complexification croissante de ces équipements, par la raréfactions des matériaux et l’augmentation du coût écologique (et social) de leur extraction. Dans ce contexte, bon nombre de recherches en informatique, en ce qu’elles se projettent dans un futur qui en adopterait le fruit, semblent devoir inévitablement prendre en compte le contexte environnemental qui se dessine. Il en va de même pour les EIAH : comment y intégrer les contraintes de sobriété numérique ? Si de manière globale, des chercheurs en informatique commencent à aborder cette question, notamment les chercheurs anglo-saxons (voir par exemple le workshop “Computing within limits”, ainsi que les approches d’éco-conception logicielle), il existe à notre connaissance très peu de travaux abordant la sobriété numérique dans le cadre des technologies numériques pour l’éducation (Py, 2017; Selwyn, 2021). L’enjeu est pourtant important : quelles solutions technologiques favoriser aujourd’hui, qui puissent satisfaire les contraintes écologiques ? Comment (re)concevoir les environnements numériques d’apprentissage dans un contexte sobre ? Dans un monde où les ressources deviendraient rares, quels EIAH envisager ? Voilà quelques questions que cet atelier abordera, avec comme objectif d’initier des échanges interdisciplinaires autour de ces thématiques et poser les bases de projets collaboratifs à mener dans la perspective d’ouvrir un nouvel axe de recherche. Pour la première partie de cet atelier, quatre intervenants présenteront divers aspects de cette thématique émergente, pour amener à une discussion générale dont devrait émerger les sous-thématiques à même de structurer les futures réflexions de la communauté ainsi réunie et les groupes de travail associés. Références
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